挑战主持人

在初中，除了学习之外，我觉得学到最多的东西，是各种活动的组织和主持，虽然在小学已有涉及，但在初中，幸得老师信任，许多活动都可以按照自己的想法去策划，让我也过了把主持的瘾。

发现自己有爱好主持的倾向，是在演讲比赛，虽然自己卡了词，拿了二等奖，但那阵紧张过后，我忽然感觉这倒可以发泄自己的言语欲。

最多主持的时候，是在语文课的活动课上。我凭借自己电脑特长和电教委员便利的身份，利用了多媒体，制作精美课件，符合了大家的胃口。而且，那时正好我开始关注台湾的综艺节目，所以学着他们设计了许多环节，非常有特色。加上自己特色的语言，所以区别于传统的竞赛式和展示式的，我综艺式的活动课非常受大家喜欢，什么《战争与和平》、《漫游小说世界》、《我爱戏曲》、《军事大观》的单元都由我主持。活动前颁布“圣旨”，大家就会去准备了，以更好的互动。

因为自己“杰出”的表现，招来了班外人的观赏，隔壁班来了同学学习我的活动课思路，他们后来用的许多环节都是我这“化用”过去的。还有更自豪的，别的语文老师竟然来听课，，我展示课件，他记着笔记，这架势，真还吓我一跳。

当然，还有许多班会，尤其是像庆元旦偏向娱乐的，老师都会和我说。中午老师跟我一讲，拿起笔，写个流程，跟相关人员打个招呼，这事就这么简单的成了。

上课了，把桌子拉到投影屏幕一边，这样就有气氛了。我刷着宝，充分利用着电脑、投影仪、黑板，穿插着笑话，所以大家兴致都可以调动起来。因为大家都很熟，我会临时加许多平时生活中的东西比如说到《水浒传》，我在台上一喊“炊饼”，底下南瓜马上就跟来了“脆梨”，时不时拿同学外号开玩笑，大家不会在意，一笑而过。

有一个极富特色的地方就在于我主持的活动，会掺入表演。部分排练的，是自己写好剧本，让演员背词，然后花一两天放学后的时间以粘合就好了。比如《梦游小说世界》，我们l:LANG="EN-US">4个演员演了十多个小说人物，我的贾宝玉、西门庆、诸葛亮都给大家留下了很深的印象，这也是我初中感觉最好的一次演出。而这个更多的都是即兴的，我把持着主线，让大家自由发挥。许多时候，似乎感觉结束不了了，但总能找到一个切入口，转到结尾，挺惊险的。我也学着刘兰芳表演过评书，学着晚会表演过群口相声，所以借这个方式试过了许多种表演形式。

说到惊险，在毕业的那天，老师临时通知我搞一个类似联欢的活动，正巧那天我有一个写好关于毕业的剧本《品味三年》，叫上三位好友，连一遍都没排就上了。我们四个拿着台词读着表演，粗糙但仍旧很有趣。踏着《运动员进行曲》而那天的毕业联欢主持，也是非常临时，也大家都有了去向，各有心思了，不再那么配合我了，唱歌、游戏都要请了，不过幸好也勉强完成任务。

策划主持了这么多的活动，给我留下许多经验，也练了胆，也锻炼了我临场的能力。到了高中，我发现自己台风好了很多、也非常善于表现，也许都和初中这经历有关吧。

挑战主持人，成功！